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教室の風景~学級掲示から
ある学級の生活目標を拝見すると、写真のようなめあてが。
花を咲かせる?
なるほど!学級掲示にその答えがありました。
この学級では、クラスメイトの良いところを発見して、
それを花びらの形の紙に書いて次々と掲示板に貼っていました。
4月から実施していて、日々増えているそうです。
友達のよさを認め、互いを尊重する心を養いたい
という担任の願いが感じられます。
素敵ですね。
花を咲かせる?
なるほど!学級掲示にその答えがありました。
この学級では、クラスメイトの良いところを発見して、
それを花びらの形の紙に書いて次々と掲示板に貼っていました。
4月から実施していて、日々増えているそうです。
友達のよさを認め、互いを尊重する心を養いたい
という担任の願いが感じられます。
素敵ですね。
授業の様子~美術
3年美術の授業の様子です。
内容は、「編んで作る」(造形)です。
テンションを保った状態で編まないと緩んでくるところが難しいようです。
みな集中して取り組んでいました。
内容は、「編んで作る」(造形)です。
テンションを保った状態で編まないと緩んでくるところが難しいようです。
みな集中して取り組んでいました。