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水の通り道を観察しました!
6年生の理科です。植物の水の通り道、道管を食紅で染め、顕微鏡で観察します。植物がどのようにして水をどのように体全体に運ぶのかがしっかりわかりました。次は葉の観察です。取り入れられた水はどうなるのかを観察から、考えていきます。
500+30=?
6月14日(月)。雨が降り出しそうな天気です。
2年生の算数です。500+30=の計算をしていました。530,800・・・と答えが出てきたので、みんなで話し合ったり、数カードで確認をしました。百の位と十の位、位取りに気をつけなければいけないことがしっかりと理解できました。
2年生の算数です。500+30=の計算をしていました。530,800・・・と答えが出てきたので、みんなで話し合ったり、数カードで確認をしました。百の位と十の位、位取りに気をつけなければいけないことがしっかりと理解できました。