１・２年生の教室をのぞくと、１年生二人が、一生懸命「絵しりとり」の説明をしていました。担任は、なるべく子どもたちの力で進めさせようと、最小限のアドバイスにとどめていました。１年生二人は、なんども説明を付け加え、周りの子も質問や補足をし、子どもたちだけの力で活動のスタートまでこぎつけました。
　教師の巧みな関りと子どもたちの頑張りが見られた授業でした。

　１３日（木）地震を想定した避難訓練を行いました。避難開始の放送後、２分に満たない短時間で避難を完了することができました。いざという時にそなえ、訓練しておくことが重要です。
　この日は、避難訓練に加え、起震車による地震体験も行いました。震度７程度の揺れを経験し、改めて地震の恐ろしさを実感しました。

　１３日（木）に行わた授業参観は、食育に関する親子活動でした。講演を聞いていただいた後の親子での調理体験はいかがだったでしょうか。とても温かな雰囲気だったように感じました。
　今回の体験をきっかけに、食事の大切さを、子どもたちにも改めて考えてもらえればと思います。