１２月１７日、安達地方消防設備協会会長の下山さんから、４年生の遠藤羽菜さんに安達地方消防設備士協会会長賞を、５年生の渡邉吉悠さんにはポスター原画作成の感謝状が贈られました。羽菜さんは「少しでも火事が防げるようにと思ってこのポスターをかきました」、吉悠さんは「火災を防ぐためにと思って心を込めてかきました」と話してくれました。吉悠さんの作品はポスターとなって、安達地区の公共施設等にはられるそうです。

12月16日は、演劇によるコミュニケーション能力育成の取組の２回目でした。講師は前回に引き続き、法人PAVLICからおいでいただきました。今回は、５，６年生合同で行いました。前半は数（０から３０）をなるべくはやく、まちがえずにつなげるゲーム等に取り組みました。簡単そうに思えますが、「間違えたら・・・」と思うと緊張します。グループで励まし合って取り組みだんだん緊張も解けていきました。
後半は、体の動きだけで、お題を表現するジェスチャーゲームに挑戦。お題はくじ引き、そしてグループは今日組んだばかり。さあ、みんなどうするかな？アイディアを出し合いながら、まず動いてみる。どんどん試しながらやっていくと「もっと面白くできそう」が増えていきます。その後、各グループがつくったジェスチャーを発表し合いました。それぞれの発表に笑顔になったり、動きの工夫に感心したり。まずやってみることの大切さと楽しさ。そして、友達のよさにも気付けた時間となりました。３回目（最終回）は１月１６日（木）です。

　今年度、岳下小学校は、県教育委員会の「演劇によるコミュニケーション能力育成事業」のモデル校となり、演劇による子どもたちのコミュニケーション能力育成に取り組んでいます。NPO法人PAVLICから演劇・表現のプロの方が講師においでいただき、５、６年生で３回にわたって表現活動に取り組みます。
　12月12日は、その第１回目。じゃんけんゲームや仲間さがしゲーム、あやつりゲームなどに取り組みました。言葉や体を使って人と関わっていきます。はじめは緊張気味だった子どもたちも、大きな声を出したり、拍手をしたり、全身を使って動いたり。笑顔に包まれた時間となりました。２回目からは５，6年生が一緒になって活動します。さあ、どんな成長の姿が見られるでしょうか。とても楽しみです。