５年生は、総合的な学習の時間で「福祉」をテーマに学習しています。
　今回は、聴覚障がいの方と手話通訳者の方においでいただきました。
　聴覚障がいについて学習したり、手話の体験をしたりしました。基本的な手話でのあいさつの仕方や、自分の名前の伝え方なども教えていただきました。

　岳下小学校では「自ら学ぶ子どもの育成」を目指して、共同研究を進めています。
　今回は、福島県教育庁義務教育課と県北教育事務所の先生にもおいでいただいて、１年生の算数科「どちらがおおい」の授業を参観しました。
　１年生は、３つの入れ物全部に入った水の量の比べ方を考えて、友達と一緒に解決することができました。また、水のかさの測定方法や大小比較の仕方について、理解することができました。
　今回も児童の下校後に事後研究会を行いました。低学年児童への効果的な指導方法や、算数科授業のさらなる充実のために意見を交換しあいました。

　図書室前の掲示コーナーを紹介します。学校図書館司書が作成しました。
　先日の図書だよりでお知らせしましたとおり、「読書ツリー」や「読書給食」という新しいイベントも始まりました。
たくさんの本を子どもたちに読んでもらいたいと思っています。ご家庭でも、是非お子さんに声をかけていただければありがたいです。