9月29日(水)、今週から再開した、業間の体力つくりの取組み。
　この日は中・高学年の児童が校庭の中と外の2つのコースに分かれ、精一杯走っていました。
　子ども達は、体力つくりだけでなく、業間の時間に外遊びやなわとび運動にも取り組んでいます。業間の時間は各学年の児童が混在していますので、低学年の児童は順番を待っている間、6年生のなわとびの技に見入っていていました。身近なよいお手本になっているようです。

　遠藤保子学校司書による月曜日のお昼の読み聞かせ。9月13日(月)は「ぼくはうちゅうじん（中川ひろたか・文、はた こうしろう・絵）」、9月27日(月)は「ともだちできたかな？（Ｍ･Ｗ･ブラウン作、Ｌ･ワイスガード絵、各務三郎・訳）」でした。
　子ども達は、おいしい給食をいただきながら、お話に耳を傾けていました。

　9月27日(月)、一時中断していた業間の体力つくりの取組みを再開しました。
　校庭を中と外の2つのコースに分け、低・中・高学年の3つのブロックのうち2つのブロックずつで月・水・金の業間の時間に取り組みます。
　体力つくりが第一の目的ですが、当面は東和ロードレースに向けて取り組んでいきます。
　この日は低・中学年の児童が、それぞれの目標達成に向け、精一杯走っていました。