９月１８日（水）お昼の時間にカルチャー委員会がビブリオバトル（お手本）を見せてくれました。
１～３年生、４～６年生に分かれて実施しています。今回は低学年のビブリオバトルを見ました。
４年生の女子、５年生の男子２名が３冊の本を紹介してくれました。先輩が本を紹介してくれることもあり、低学年は興味津々で３冊の本の紹介に聞き入っていました。紹介の後の質問も積極的でした。「２番目に好きな場面はどこですか？」「図書室のどこにあるんですか？」それに間髪入れず即答している３人の下準備もたいしたものだと思いました。
３冊の本の紹介の後、チャンプ本の投票を行い、チャンプ本が決まりました。以降のビブリオバトルは、参加したい人が校内のビブリオバトルに参加し、その延長上に二本松市のビブリオバトルが実施されます。
数回実施される校内ビブリオバトルが楽しみです。

９月１１日（水）各学級の学習の様子。
あおぞら学級は国語の学習。「くじらぐも」で自分が好きだなと感じたところにラインを引くＴ君と、「おむすびころりん」の話を聞いて問題を解いているＳ君の姿です。２人とも本当に一生懸命に学習をしています。
１年生も国語の学習。カタカナの勉強です。カタカナとひらがなを意識して区別しなくてはなりません。「では、ひらがなのお菓子は考えられますか？」目の前にいたＨさんに「何か思いつく？」と聞いたところ「シュークリーム！あっ、でもそれはカタカナだ！」子ども達なりに考えている様子は楽しいです。
２年生も国語でした。「どうぶつ園のじゅうい」を音読していました。ちょうどイノシシやニホンザルのページでした。イノシシのイラストが私の知っているイノシシではありません。調べてみたところアカカワイノシシというアフリカのイノシシでした。筆者が横浜のズーラシアの獣医さんだったということを知って納得しました。
３年生はローマ字の学習中。「えっ、２問目全然わかないんですけど！」Ｔ君が悩んでいます。答えは「福島県」とわかりほっとしていました。他の子ども達もローマ字にちょっと苦戦中。頑張れ！
４年生も国語の学習。言葉をつないで文章を作成中。ものすごい集中力で文章を作っています。文章は自分で考えているので、あれこれストーリーを考えながら文章を組み立てていました。
５・６年生は学級活動。どうやらイベントを企画しているもよう。今回はおおまかなイベントの方向性を決めていました。細かな点は次の段階のようです。
蒸し暑い日が続き、決して学習に適している気候ではありませんが、子ども達は一生懸命学習しています。

９月６日（金）１年生の学級で授業研究会を行いました。算数科「１０よりおおきいかず」の学習で、今回は１３のどんぐりを数えるときは、「１０といくつ」というように、１０のかたまりを作って数えると良いことを学習しました。
１年生の１１名は全員ブロックを使って真剣に学習していました。発想力のある１年生！並べられた１３のブロックの置き方を見て、むしろ私たちが、これはどのような考えでブロックを置いたんだろう・・と腕組みをする場面もありました。一生懸命に学習する姿は素晴らしいです。