３年生は、算数で重なっているものの長さの求め方を考えました。ものさしを２本重ねてみると、重なった部分だけ短くなります。その時の全体の長さを求める問題です。単純に長さを足すだけ、引くだけの問題ではないので、結構子どもたちの頭を悩ませました。図にかいてみたり、式を言葉にしてみたりしながら考えると、「あっ、そういうことか」と気付いていきます。重なった部分を考えて、全体の長さを求める。身の回りにもありそうなことですね。

１年生は、水彩絵の具を使って描いた図工の作品を紹介し合いました。自分で工夫したところ、好きな色などをお話しして、友達は作品のいいところを伝えていました。「色がいいよね」「きれいだね」「この形はどうやってかいたの」「実は名前がかくれているんだよ」など。それぞれが思いを込めて描いたことがわかりました。

３年生は、理科の学習で育てているホウセンカやピーマン、オクラがどんなふうに大きくなるのかを観察しました。葉の色や大きさ、形に注目してみると、葉の形は植物によって違っていること、葉の数はどんどん増えていること、どの植物も少しずつ大きくなっていることに気付きました。よ～く観察してみると、茎の部分に細かな毛が生えていることに気付く子もいました。何のためにあるんだろうね？