６の２では、国語の学習で段落をどう分けていくか考えていました。説明文の内容や言葉に着目しながら「この内容だから、この言葉があるから、ここで段落が分かれるんじゃない」と意見を述べ合っていました。６の１では、算数で比例関係かどうかを検討していました。数値に着目して「xの値が２倍で、yも２倍になっているから」と考えを確かめていました。どちらの学級も、根拠をもとに自分の考えを述べ合っています。単なる意見ではなく、根拠をもとに話し合える。そしてよりよい解決を図れる。そんな子どもたちを目指したいと思います。

今日は１･３･５年の歯科検診でした。むし歯の有無や口の中の健康状態について、学校歯科医の先生にみていただきました。結果は、後日お便りでお知らせいたします。むし歯は自然治癒しない病気ですので、むし歯が見つかった場合は、早めの治療をお願いします。

各学年とも、少しずつ体力テストに向けて準備をしています。２年生は、ソフトボール投げの練習をしていました。「投げる」は、経験の差が大きい動きですので、一度全員で確認しておくことが大切です。陸上大会で活躍した６年生を思い出し「６年生みたいに投げられるかな」と頑張っていました。３年生は、持久力のテスト「シャトルラン」の練習をしていました。リズムに合わせて、どこまで走れるかな？