５年生は図工で、小さな箱の中に自分の考えた楽しい世界をつくりました。その世界は、小さな窓から見て鑑賞します。小さな窓から見たときの光の当たり具合なども、その作品の効果になります。それぞれに海辺の砂浜だったり、雲の上だったり、宇宙だったり、自分の描きたい世界を自由に発想して作りました。箱の中をのぞいて見える世界は、単に上からのぞくのとは違って見えるから不思議です。

３年生の図工の学習「のこぎりザクザク」も、ようやく作品が仕上がりました。のこぎりを使う学習でしたが、作りたいものが明確になると、どうしても自分のほしい部品が出てきます。ない部品は、木材から切り出さなくてはなりません。それも細かい部品になると、のこぎりの扱いも難しくなります。それでも挑戦する子どもたち。友達の助けも借りながら、自分の作りたいものをつくりました。仕上がりは、当然満足です。

２組は書写の様子です。毛筆や硬筆の書写ではなく、タブレットを使ってテーマに沿ったパンフレットをつくる学習でした。まさに、これからの時代に必要な力です。文字や写真を効果的に並べ、伝えたいことを端的に表現する。中には、すばらしいセンスの持ち主もいました。１組は体育の様子です。バスケットボールに汗を流す子どもたち。瞬間的な判断と、体をコントロールすることが求められる球技、時には体がぶつかり合うこともあるスポーツです。が、どことなく和気あいあいとした、みんな仲がいいんだなあと感じられるバスケでした。使っていたボールは、先日日産自動車からいただいた「ファイヤーボンズ仕様」です。