１年生は、図工の時間にとろとろの絵の具をつかって、造形遊びを楽しみました。グループごとにカップに４色の絵の具を分けてもらって、指先や手のひらで直接画用紙に色をのせていきます。指先でそっとのせる子もいれば、手のひらでぐりぐりと絵の具をぬる子もいます。色を混ぜる楽しさもあります。「赤と青をまぜると、紫になるんだよ」と言いながら画用紙にぐりぐり。下地の色をつくってから、上に別の色をのせている子もいました。とっても楽しい造形遊びでした。

高学年の書写の学習では、この時期、「点画のつながり」について学習しています。５年生は「ふるさと」、６年生では「ひまわり」という字を書きますが、どちらもポイントは、ひらがなの筆遣いと点画のつながりです。特に、次の画へのつながりや次の文字へのつながりを意識して書くことを学習します。筆を柔らかく使って、流れるように平仮名を書けたら、漢字とは違う作品ができあがります。

先日、２年生がものさしで長さを測っていましたが、３年生は巻き尺で長さを測る学習をしていました。ものさしでは測りにくいもの、例えば黒板のような長いもの、ゴミ箱のような丸いものは、２年生の時に紙テープを活用して測りました。それをちゃんと覚えていたので、「紙テープに目盛りが付いていたら楽だよね」で、巻き尺の登場です。教室のいろんなものを巻き尺で測りました。次の時間は、何を測る？