２年生は、生活科の学習で春を探しに校舎周辺を探検しました。タブレットをもって、自分が春らしいなと感じたものを記録していきます。きれいに咲いている花だったり、桜の木だったり、動き回っている虫だったり。大きくなったふきのとうを見付けた子もいて、みんなで「国語で勉強したね」とじっくり観察していました。

４年生は、図工科の学習で絵の具の表し方を学習しました。水彩絵の具は、筆でかくもの？　もちろん筆が基本ですが、スポンジやローラーや金網だって、絵をかく道具になるのです。金網の上から筆をこすってみたり、ローラーでコロコロ転がしたり、プチプチを使ってスタンプしてみたり。できた模様からイメージを膨らませるのも、楽しくなります。

５年生は、図工科の学習で自分の感じた季節や季節の変化について、イメージをもとに表し方を工夫して絵に表す学習をしています。十分に春を感じる風景が広がる学校の周辺で、素材集めをしてさっそく画用紙に向かいました。桜だったり、草花だったり、暖かな春風だったり。それぞれが感じた春を、楽しく絵に表してくださいね。