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授業の様子NEW
本日の授業の様子を紹介します。
3年生は理科の授業で、来週に控えた学年末テストに向け、これまでに学習した内容の総復習に取り組んでいました。一つ一つのポイントを確認しながら、理解を深めようと真剣な表情で学習に臨んでいました。
2年生の数学では、等しいものから同じ部分を引くと等しくなるという見方を用いて、角が等しいことを説明していました。別な場面でも同じような考えを使い、統合して判断する見方・考え方を大切にしていました。
1年生は社会科の授業で、日明貿易について学習しました。倭寇と正規の貿易船を見分ける難しさをグループで体験的に学び、勘合貿易の仕組みやその意義について理解を深めていました。
3年生は理科の授業で、来週に控えた学年末テストに向け、これまでに学習した内容の総復習に取り組んでいました。一つ一つのポイントを確認しながら、理解を深めようと真剣な表情で学習に臨んでいました。
2年生の数学では、等しいものから同じ部分を引くと等しくなるという見方を用いて、角が等しいことを説明していました。別な場面でも同じような考えを使い、統合して判断する見方・考え方を大切にしていました。
1年生は社会科の授業で、日明貿易について学習しました。倭寇と正規の貿易船を見分ける難しさをグループで体験的に学び、勘合貿易の仕組みやその意義について理解を深めていました。
全校道徳「心に栄養を届けよう」 3年生合格餅贈呈式NEW
今日はスクールカウンセラーの佐藤有子先生を講師に、全校生で道徳の授業を行いました。テーマは「心に栄養を届けよう」。全校生と先生方が一緒になって、お互いの良いところを見つけ、温かい言葉を届け合いました。学年や部活が違っても、普段はあまり話さなくても、もしかしたらけんかしてても、向かい合った友達に温かく優しい言葉を付箋に書いて背中の台紙に貼りました。最後に自分に届けられた言葉をじっくり読み返して、にっこりしたり、ほっこりしたりと素敵な時間を過ごすことができました。こんなことができるのも、岩代中の大きな魅力ではないかと思います。
そして、次の時間には「道の駅さくらの郷」の方がいらっしゃって、受験合格祈願の「合格餅」を一人一人に手渡してくださいました。高校入試はもう始まっています。全員が第一希望への合格を勝ち取れるよう、餅のように粘り強く、実力を伸ばしてほしいと思います。がんばれ、3年生!
そして、次の時間には「道の駅さくらの郷」の方がいらっしゃって、受験合格祈願の「合格餅」を一人一人に手渡してくださいました。高校入試はもう始まっています。全員が第一希望への合格を勝ち取れるよう、餅のように粘り強く、実力を伸ばしてほしいと思います。がんばれ、3年生!
授業の様子NEW
本日の4校時の授業の様子をお知らせします。
1年生は保健体育の授業で、バスケットボールの学習を行いました。競技の特徴や基本的なルールを確認した後、パスやドリブルの練習に取り組みました。冷え切った体育館でしたが、子どもたちは声を掛け合いながら体を動かし、元気いっぱいに活動する姿が見られました。
2年生は理科の授業で、直列回路と並列回路について学習しました。回路を実際に組み立て、電圧や電流を測定しながら、抵抗値を求める実験に取り組んでいました。測定結果を比較し、回路の違いによる特徴を考えるなど、実験を通して理解を深めていました。
3年生は数学の授業で、入試を意識した問題演習に取り組んでいました。県立高校入試まで2か月を切り、問題に向き合う表情も一層真剣さを増しています。これまでの学習の成果を確認しながら、粘り強く考える姿が見られました。
寒さの厳しい時期ではありますが、それぞれの学年で、生徒たちは前向きに学習に取り組んでいます。今後も生徒の頑張る姿をお伝えしていきます。
1年生は保健体育の授業で、バスケットボールの学習を行いました。競技の特徴や基本的なルールを確認した後、パスやドリブルの練習に取り組みました。冷え切った体育館でしたが、子どもたちは声を掛け合いながら体を動かし、元気いっぱいに活動する姿が見られました。
2年生は理科の授業で、直列回路と並列回路について学習しました。回路を実際に組み立て、電圧や電流を測定しながら、抵抗値を求める実験に取り組んでいました。測定結果を比較し、回路の違いによる特徴を考えるなど、実験を通して理解を深めていました。
3年生は数学の授業で、入試を意識した問題演習に取り組んでいました。県立高校入試まで2か月を切り、問題に向き合う表情も一層真剣さを増しています。これまでの学習の成果を確認しながら、粘り強く考える姿が見られました。
寒さの厳しい時期ではありますが、それぞれの学年で、生徒たちは前向きに学習に取り組んでいます。今後も生徒の頑張る姿をお伝えしていきます。




































































