「ここがいいんじゃない？」
　「ここが良く描けているね」

　２年生は友達同士で互いの良さを認め合う場や機会を大事にして学習を進めています。
　自分の作品をみんなに認めてもらえるのは何よりも自信につながります。

　一緒にかかわり合い、一緒に学び合うことができるのは学校教育の醍醐味です。
　今後もこうした学習を大切に教育活動を進めていきます。

　「下の台紙を何色にしようかな？」「絵をどこに置こうかな？」
　ぺたぺたぺたぺた…。

　１年生の図工です。
　自分で描いた好きな絵を、台紙の好きな場所に、好きなように貼る。
　あれこれ考え、悩みながら、にこにこと楽しそうに学習している姿がとても印象的です。

　「並べた方がいいかな…」
　「絵がくっつかないようにした方がいいかな…」
　「あっ、こっちより、こうした方がいいなぁ」

　見ただけでワクワクする素敵な作品がたくさん完成しました。

　「math」「P.E.」…
　子ども達の自信に満ちたいい発音が廊下まで響いてきました。

　今、５年生では「教科名」を英語で表す学習をしています。
　「english」や「music」など聞き慣れたものもあれば、今まで聞いたことのない、初めて聞く単語も出てきて、子ども達は新鮮な気持ちで楽しく学習をしています。
　外国との文化の違いなどを感じながら、英語を話す心地よさを感じることができるように今後も学習を進めていきたいと思います。